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????????????志愿者常见问题解答
发表于:2015-03-04??|???作者:皆福特殊儿童
1、孩子不理我,怎么办?
我们的孩子是有特殊需要的孩子,有的孩子性格本身就内向谨慎,有的孩子面对生人会拘束、紧张,甚至害怕。自闭症孩子在与人交往方面是比较弱的。他们不习惯、不擅长用语言和人交流,也不太能解读和理解成人的肢体语言和眼神,所以孩子们相对被动,不大理人。当他和你熟悉以后,情况就会好很多。有的唐氏和发展迟缓的孩子很开朗热情,没有这样的问题。

2、孩子不会玩,怎么办?
①  要尽可能和家长沟通,了解孩子喜欢玩什么玩具或活动,了解孩子会玩什么。
②  在孩子会玩的基础上教给孩子新的玩法。如孩子会开小汽车玩,那我们就可以给孩子边开小汽车,边唱歌,在玩中教他们说话。也可以在玩中,教孩子比赛开小汽车,其中有可以教的快慢的概念,也可以教孩子大、小、远、近等概念,也可以教孩子排队的概念。
③  如果教新理念,大人可以示范一次,再辅助孩子做,最后让孩子独立做。

3、孩子抢别人的玩具,怎么办?
孩子会抢别人的玩具是有很多原因的。有的自闭孩子根本就没有“你的”、“我的”的概念;有的自闭孩子不懂要给别的小朋友说什么才能拿走玩具,于是就直接抢、拿。这种情况下,首先要别让孩子有拿别人玩具的行为,然后,告诉他这是ⅩⅩⅩ的,等他玩过了才可以玩。或是示范给孩子请求句;“给我玩玩,可以吗?”在征得同意后才可以玩。在其中可以教给孩子换玩具,或等待轮流选择别人玩具的概念。

4、孩子乱玩玩具,怎么办?
把玩具胡乱搅在一块儿,或是用嘴咬,或是扔玩具,怎么办?孩子乱玩玩具,有两种原因。一是不知道怎么玩,这时候要示范,教给孩子看应当怎么玩。二是孩子玩得无聊了,腻了,通过乱搅和扔吸引别人的注意力。所以,带孩子的时候,要人在心在,用心带孩子玩,有观察,有调整。尽量让孩子玩玩具是有内容,不雷同的玩。如果发现孩子有不想玩玩具的苗头,可以给孩子玩其他的玩具或是给孩子玩互动类游戏,如:唱歌。有关注,有爱,可吸引孩子的兴趣,一般不会出现这个问题。

5、孩子喜欢霸占玩具,一下占几样,玩完了不收,怎么办?
好的玩玩具的习惯,对于孩子成长都很重要。志愿者带孩子的时候,一定要很清楚地告诉孩子,一次只能玩一样,玩完了,要归还,才能玩第二样。如果孩子没有建立这种习惯,需要志愿者手把手拿着孩子的手去选一样玩具玩,并教给孩子玩,陪孩子玩,玩完了以后再手把手拿着孩子的手把玩具放回去,再去取下一项玩具。一直坚持,时间长了,孩子就学会了这个好的玩玩具的习惯。

6、孩子要上厕所,怎么办?
志愿者要事先和家长沟通,了解孩子上厕所的能力,是会独立上,不需要志愿者的协助,还是不能独立,要协助,陪同。这样才能有效地帮助孩子上厕所的问题。如果孩子上厕所需要协助,那么孩子上厕所时,志愿者需要陪同孩子,并给予孩子恰当的帮助。在整个上厕所的训练中,一样一样要遵守上厕所的礼仪,如关门入厕,便后注意冲马桶等。

7、孩子不知道主动上厕所,怎么办?
志愿者要提前和家长沟通,了解孩子多长时间上一次厕所。如,小明一小时上一次厕所,小便,那志愿者在45分钟的时候提醒小明等10分钟去上厕所。50分钟再提醒一次。55分钟时就得放下手中的活动或玩具,带孩子如厕。

8、孩子不小心尿在身上,怎么办?
孩子不小心尿在身上,要及时告诉家长和负责的老师,做相应的处理,应尽量避免这种情况。

9、孩子抢别人的吃的,怎么办?
很多孩子的行为问题是先从吃东西开始的,所以对吃东西比较严格。
①  规定不允许孩子在活动室内吃零食,小吃。
②  志愿者不能给孩子吃的东西。
③  如果小朋友抢别人的吃的,或自己找东西吃,一定要阻止,就是吃到嘴里了,也要尽量拿过来,丢掉不允许孩子吃。即使孩子自闭也不允许。
④  孩子要吃东西,要事先经过负责老师,家长的许可才行。

10、     孩子大哭大闹,怎么办?
一般孩子大哭大闹等有原因。所以在陪同孩子时,要注意孩子的眼神和表情,做到防微杜渐,当孩子情绪有苗头时,可以轮换环境或轮换玩玩玩具等,这叫事先预防。如果活动进行中孩子大哭大闹,要把孩子迅速带离事发现场,带到一个安静、封闭的环境中处理,也要及时告诉负责老师来处理。

11、     孩子打人,怎么办?
孩子一般是在情绪不好时才打人,所以像上条一样注意孩子的情绪很重要,要提前阻止孩子的打人行为。如果有的孩子打人的行为有苗头,带孩子的志愿者也要非常机警地保护不打人的小朋友。

12、     孩子爱跑爱跳,爬上爬下,怎么办?
孩子爱跑爱跳,就给他一个安全的范围底线,使其在安全的范围内跑上跳下,是可以的。只要他不伤害自己,不妨碍他人,是可以被允许的。如果一味地阻止,孩子反而会更难受,因为他或许就是一个爱跑爱跳的孩子,需要跑上跳下满足一下。