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????????????2014皆福新进教师专业职能培训
发表于:2015-03-12??|???作者:皆福特殊儿童
课程简介
培训对象:
服务特殊需要儿童的新进教学人员。
培训目标:
  增进特殊教育基本概念的理解
  提升特殊教育的基本技术
  增加特殊教育的使命感
培训形式:讲解、讨论、自学反馈的互动模式
培训老师:贺锐
2014皆福新进教师专业知能培训
课 程 表
 
  日期   内   容
1 9月16-18日 全天 1、          1、病症介绍(症状、特征、康复、教育原则)
自闭症
脑瘫
唐氏综合症
2 9月19日 全天 2、儿童成长学概论(了解婴幼儿发展的年龄特点)
3 9月23-24日 全天 1、              大运动、精细运动的发展状况
2、              大运动、精细运动的
4 9月25-26日 全天 1、              口肌训练的技巧(下颚骨、舌、唇的训练)
2、              如何在生活中教语言
5 9月30日 全天 1、动作领域的教学内容与教学方法
----以教生活自理为例的工作分析法
6 10月1日 全天 1、教认知领域的教学内容与方法
----以教“物体概念”为例—塑造法
7 10月2日 全天 1、情意领域的内容与方法
----以促进学习动机、注意力、人际互动为例,利用戏剧、游戏、音乐的方法调理学生情意态度
8 10月3、4、6、7日 全天 新进教师如何协助处理学生的行为问题
1行为原理
2正向行为支持
3行为改良法
4如何使用社交故事书
5有效使用【增强】
9 10月8日 全天 行为处理的实务:
   使用结构化教学法帮助孩子建立常规
10 10月9日 全天 行为问题的案例讨论
11 10月10日 全天 教学设计概论
IEP与教学;教学的名词解释;IEP的基本流程介绍;教学设计的基本流程介绍
12 10月14日 全天 如何当好助教的角色:学生安全、协同教学、教室环境管理、观察记录等事务
13 10月15日 全天 特殊教育之伦理观
 
 
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