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????????????【皆福培训】——行为干预ABC
发表于:2016-01-23??|???作者:皆福特殊儿童

2016-01-23 

 

 

对孩子的“不正当”行为,你是如何干预的?我们的孩子,你真正认识多少?他行为的动机你知道吗?

 

 

1月23号上午,皆福中心特教贺锐老师跟家长分享了“特殊需要孩子的行为干预”课程。

当我们长成大人的时候,似乎都已忘了一路走来自己是怎么成长的。所以为人父母后,就容易按大人的眼光去论断孩子。Dr Lovaas说:“当孩子没办法按照我们的方式学习的时候,我们必须要用孩子的方式来教他。”这是行为干预的首要条件——好的态度!

有了好的态度,还要学习好的方法,接着,贺锐老师给大家详细介绍了ABA行为分析法。


行为干预之前,一定要正确界定:这是问题行为吗?异常行为不等于问题行为!

行为问题类型:

自伤:例如以头撞墙、咬手、打脸…

攻击:身体或口语的攻击,例如打人、骂人、抓人头发、用器物伤人…

破坏:例如推翻桌椅、打破玻璃、摔坏电器用品

不服从/不合作:例如给他一个指令他就会发脾气、迟疑到达指定地点或从事交代的活动

不适当的社会行为:例如随地大小便、随意亲吻他人…

固着或反复的动作:例如身体前后摆动、甩手…

退缩:例如别人对他一有身体接触就会尖叫、眼光凝视毫无表情

怪异性的行为/习惯:大小便时把衣服脱光、喝马桶中的水

过份活动:例如话说不停、不断的变换动作与姿态

其它情绪障碍或行为异常:例如忧郁、焦虑、精神分裂等

 

接着,贺老师给大家介绍了行为的A、B、C(前提、行为、后果),并举例分析。

行为干预是一个大课题,贺老师提醒家长们:

如果你只是来找答案解决你孩子目前的问题,而不是用案例来学什么叫ABC,那你孩子的问题永远没有答案,因为每次碰到新的问题的时候,其实是一样的ABC的原则,但是你从来没有愿意去学,也没有让自己装备过。

ABA所有的原则都建立在ABC,所以ABA的理论运用一定要建立在ABC这个原则的架构上。

 

各位家长谨记:

你的假设越多,资料越多,越能低下来用孩子的眼睛来看他的环境,你就更能认识你的孩子。

最后,贺老师给大家推荐了以下资源:

自闭症觉醒网站——瑾心

微信群:autismawakeningchina 生命的装备

QQ学习群:472939622 自闭症觉醒读书会           346510399  生命的执着

 

为人父母的是世上最伟大的学问之一,祝福大家在学习的漫漫长路上欢喜前进!